Entrevista a Jordi Adell

En esta entrevista, Jordi Adell hace una crítica sobre la escuela 2.0. Destaca varios puntos de gran interés, entre los que destaca que los profesores que en la actualidad incorporan las TIC en sus clases se encuentras perdidos y confusos. La única base que tienen ha sido una pequeña formación acelerada de cómo utilizarlas, pero de cualquier manera sigue poniendo de manifiesto que la formación del profesorado es nefasta, y que la implantación de la escuela 2.0 ha sido precipitada. Afirmación que yo mismo he podido comprobar en el colegio en el que estuve de prácticas, en el que yo mismo vi como no se le sacaba ningún partido a las pizarras digitales ni a los portátiles que se les prestaba a los alumnos.

También destaca las nuevas necesidades de los centros, como una buena conexión a Internet y una formación del profesorado mayor, tal y como he mencionado antes.

Critica los libros digitales, afirmando que no tienen fututo alguno, ya que tan solo es el mismo producto en .pdf, no se ha avanzado nada ni se ha introducido ninguna mejora sustancial en ellos. No se están aprovechando la tecnología de la que disponemos en ellos, lo cual es un gran atraso al fin y al cabo.

Por ultimo postula que si el profesorado adoptara una verdadera actitud 2.0 la educación cambiaria de forma radical. Y es cierto. Si en las clases se aplicaran todos los medios que hemos aprendido a manejar en la asignatura de “Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación” el cambio seria sustancial como poco. El intercambio de trabajos y opinión con otros docentes… la creación de una red social dentro de una misma clase… la utilización del blog como si de un cuaderno se tratara… y un largo etcétera.